白話(huà)童謠聲聲傳唱寄鄉(xiāng)情

“凼凼轉(zhuǎn)，菊花園，阿嫲叫我去睇龍船……”當(dāng)熟悉的白話(huà)童謠響起，許多老南寧人都能隨著節(jié)奏哼唱起來(lái)，思緒仿佛回到天真爛漫的童年歲月。

白話(huà)童謠是許多老南寧人童年記憶里濃墨重彩的一筆，它是白話(huà)方言地區(qū)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，也是白話(huà)方言地區(qū)人們對(duì)兒童進(jìn)行啟蒙教育的文化瑰寶。2014年，白話(huà)童謠入選廣西壯族自治區(qū)第五批自治區(qū)級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表項(xiàng)目名錄。

自治區(qū)級(jí)非遺項(xiàng)目白話(huà)童謠代表性傳承人萬(wàn)立仁在其與好友一同編纂的書(shū)籍《白話(huà)童謠300首辨析》中寫(xiě)道：“白話(huà)童謠通常朗朗上口、易記易懂、音節(jié)和諧、說(shuō)理淺白。它既有童趣又貼近生活，既親切又簡(jiǎn)潔，既活潑又含蓄，既通俗又不失文采，對(duì)孩子智力的開(kāi)發(fā)、道德情操的培養(yǎng)、理想信念的養(yǎng)成、語(yǔ)言表達(dá)的訓(xùn)練等，都有很好的啟迪和教化作用?！?/p>

例如，“落雨大，水浸街，阿哥擔(dān)柴上街賣(mài)，阿妹出街著花鞋?！鄙钊の逗軡猓挥诿栏?；“落雨澥澥，穿對(duì)木屐，行到塘邊，碰見(jiàn)只夾夾，夾夾眼咋咋鼓起一個(gè)大肚癟。”引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察小動(dòng)物，啟發(fā)他們從小養(yǎng)成觀察事物的習(xí)慣；“排排坐，食果果，你一個(gè)，我一個(gè)，阿妹咗留一個(gè)?！北磉_(dá)了幼兒對(duì)周?chē)畹哪７潞退伎?，培養(yǎng)孩子為他人著想的品德。

萬(wàn)立仁（左四）走進(jìn)南寧市師范學(xué)校附屬小學(xué)，為孩子們講述白話(huà)童謠的故事。記者黃紅錦攝

“白話(huà)童謠既像詩(shī)歌，也像繞口令、順口溜、勞動(dòng)號(hào)子、叫賣(mài)調(diào)等，生活中任何事物都可以成為白話(huà)童謠的題材，許多白話(huà)童謠往往用簡(jiǎn)單平白的語(yǔ)言講述深刻的道理，用俏皮幽默的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)美好生活的向往?！痹谌f(wàn)立仁家中，他一邊翻閱著自己編纂的幾本書(shū)籍，一邊感慨道，如今，白話(huà)童謠逐漸淡出了年輕一輩南寧人的生活，在青少年兒童中的傳唱度并不高，亟需作為一項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)、傳承和發(fā)展。

近年來(lái)，萬(wàn)立仁不遺余力地奔走于校園、社區(qū)、街道、鄉(xiāng)村，通過(guò)開(kāi)辦白話(huà)童謠專(zhuān)題講座、編纂白話(huà)童謠書(shū)籍、創(chuàng)新白話(huà)童謠表演形式等，傳播白話(huà)童謠的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)和孩子們的學(xué)習(xí)興趣?！拔覀儼岩皇资卓诳谙鄠鞯陌自?huà)童謠編排成可以吟誦、歌唱、舞蹈的情景表演，用藝術(shù)的表現(xiàn)形式使其主題更鮮明、內(nèi)容更豐富、形式更活潑、趣味性更強(qiáng)。在編排節(jié)目的過(guò)程中，我們力求讓節(jié)目富含濃郁的校園氣息，體現(xiàn)孩子們的精神風(fēng)貌。”萬(wàn)立仁說(shuō)。

萬(wàn)立仁常年走街串巷收集白話(huà)童謠，再進(jìn)行整理、創(chuàng)作，編纂了《白話(huà)童謠300首辨析》《童謠里的鄉(xiāng)音——校園演唱作品選》等書(shū)籍，還為南寧市玉洞小學(xué)編寫(xiě)校園美育輔助讀本《童謠是我的好伙伴——白話(huà)童謠校園演唱節(jié)目選》等，幾本書(shū)籍分別收錄了流傳于民間和萬(wàn)立仁等人創(chuàng)編的白話(huà)童謠歌曲、白話(huà)童謠情景表演等內(nèi)容，其中包括《邕江河畔是我家》《南寧老街歌》《聽(tīng)我講南寧古仔》等具有南寧本土特色的作品。

面對(duì)未來(lái)白話(huà)童謠的傳承重?fù)?dān)，萬(wàn)立仁表示，將繼續(xù)通過(guò)進(jìn)校園為孩子們講課、編纂白話(huà)童謠書(shū)籍等方式，保護(hù)和傳承好白話(huà)童謠這一珍貴的民間藝術(shù)?！耙粋€(gè)人的力量終究有限，白話(huà)童謠目前還面臨著缺乏系統(tǒng)性保護(hù)、傳承人不足等問(wèn)題，期待將來(lái)能在南寧舉辦白話(huà)童謠比賽等活動(dòng)，通過(guò)以賽促學(xué)的方式，為孩子們提供展示的平臺(tái)，激發(fā)更多孩子學(xué)習(xí)白話(huà)童謠的熱情。也希望能和更多有志于白話(huà)童謠傳承工作的教師、熱心人士合作，不斷擴(kuò)大白話(huà)童謠的傳承隊(duì)伍?！比f(wàn)立仁對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期待。（記者吳瀟）

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（作者：吳瀟)